Visita a Escola Cônego Fernando Passos - Passira PE

Visitamos a Escola Cônego Fernando Passos, no municipio de Passira ( Terra do Borbado Manual ) no dia 16 de maio de 2010.Fomos recebida pela diretora escolar Rosângela Félix que nos conduziu a professora Elielma Salgado, curista do Programa Gestar II . Conversamos com os alunos das 6ª e da 8ª séries do ensino fundamental, falamos um pouco sobre o que é o Gestar II e sua importância para a aprendizagem.Convidamos alguns alunos da 6ª série para uma conversa informal, indagados sobre O que estão acnando das ações do Gestar II , eles responderam:

Gabriella , nos disse " gosto muito das atividades, estimula o desenvolvimento, a professora Eleielma depois que começou a fazer esse curso sabe explicar melhor os assuntos." Eu fiz uma atividade muito legal, foi uma porpaganda de venda de um computador.Todo mundo comprou atravez da propaganda... ( risos....)
Edelson, disse que "tenho conseguido assimilar melhor os assuntos através das explicações e mais ainda por causa das atividades.Dessa maneira minhas notas aumentaram.

Daniele, disse que as  atividades são boas, que aprende  se divertindo.Fez um outodoor , usando o refrigerante, para vender.

Essas atividades são algumas quee stão sendo desenvolvidas dentro do Projeto de Intervenção.

Quando fui à 8ª série , convidei voluntariamente alguns alunos para conversas, então levantaram-se e vierem ter comigo:

Gilson nos disse gostou muito de fazer as atividades da construção de um diário coletivo foi uma terapia, permitiu uma discussaõ na sala de aula. Depois dessa atividades começou a registar seu dia a dia.

Paula nos disse: " A professora explicou muito bem o que é Propaganda, eu aprendi que é um meio de comunicação , apelativa, que desperta o consumo."

Dayane nos falou : "Ah! Eu adorei  a poesia José ! Era uma música desconhecida por mim e por muitos colegas, agora canto todo dia. A letra é muito significativa o José que é falado, pode ser qualquer um de nós.

Enquanto Liliana disse que : " Eu já gostei mais do Literatura de Cordel, a linguagem ... a rima... o jogo das palavras... a imaginação ... é belo,é fantástico, chama a atenção do receptor.
Agradecemos a participação das estudantes e fomos conversar com a professora Elielma Salgado

Professora Elielma Salgado

Em relação as ações das Atividades do Projeto de Intervenção ela nos disse que a 1ª ação do Projeto voltados para a publicidade/propagandajá foi iniciado.Iniciou a segunda ação , o trabalho dos gêneros textuais estão sendo trabalhandos nas turmas das 6ª A, B e C e na 8ª A .

Quanto as dificuldades: A Escola está com o horário das aulas reduzidos (por causa da reforma  e ampliação) o que impossibilita um melhor desenvolvimento do projeto.

A disciplina de História está engajada no projeto.

Procurando a Educadora de Apoio fomos informada que a Escola não a possui.

Conversando com a diretora Rosângela Félix, em relação ao Gestar II ela nos disse:

A direção da escola tem acompanhado as atividades através das observações na execução dessas atividades. Favorecendo também a cópia dasa tividades requeridas.

Gosta muito do Programa Gestar II, pois prepara melhor o professor, com aulas dinâmicas... atrativas... os alunos adoram as aulas de português da professora Elielma. È desejo nosso, que todos professores da escola das áreas de Lingua Portuguesa e Matemática participem do Gestar II nos próximos anos.

Percebe-se uma diferença real, entre as turmas que participam do Projeto das que não participam. È visível por meio da elevação do rendimento escolar. 

Temos dado apoio moral e didático a professora Elielma para  que ela possa trabalhar bem àquilo a que se prôpos.

Agadecemos a professora , a diretora , as informações, nos despedimos e encerramos o encontro.

Laise Oliveira de Amorim Formadora da Rede Estadual de PE

Visita a Escola Teófilo Severino de Arruda - Frei Miguelinho PE

Visitamos a Escola Teófilo Severino de Arruda, localizada na Zona Rural denominada Lagoa de João Carlos em Frei Miguelinho no dia 16 de abril de 2010.

Fomos recebida pelo diretor adjunto professor Manoel Máximo da Silva, que nos conduziu gentilmente às turmas solicitadas. Estivemos nas turmas de 6ª, 7ª, 8ª  do ensino fundamental e  falamos da importância do Programa Gestar II e os seus benefícios para o estudante e professores.Convidamos alguns alunos dessas turmas e tivemos uma conversa informal, onde no primeiro momento os mesmos relataram seus conhecimentos sobre o Programa, eis algumas respostas: Alguns alunos não conheciam o Programa e sua dinâmica, todavia outros como Érica,  e Jhuly ( 6ª série) afirmaram que é um Programa que ajuda os professores a entender e resolver os problemas de aprendizagem.O Gestar II ajudou os professores a colocar ordem na sala, fez com que os alunos respeitassem os colegas e os outros  professores também - disse Jheneffy ( 6ª série).

Alunos da 6ª série

Indagados sobre: O que estão achando das ações do Gestar II ? responderam:

Rómulo: " são atividades boas, que faz a gente se interessar pelo estudo". Enquanto Ademir nos falou que foi muito bom realizar produções de poemas, cordel ... -  eu sentia muita dificuldade antes do Gestar II-  anúncios... também é bom. Mexe com o imaginário.

Enquanto Bruno- fez lindos catões de Natal e produziu contos natalinos .

Rafael disse que " aprendeu coisas novas, interessantes, fáceis de fazer , mas comconteúdos importantes. a gente estava cansado dos mesmos tiposd e atividades... Todos professores deveriam participar do Gestar II, porque facilita a vida da gente e a deles também, favorece a aprendizagem com boa qualidade -  cvoncluiu.

Conversamos com os professores e os orientamos a atualizaremas atividades no blog. Os mesmos citaram que não estão encontrando dificulddaes na execução do projeto de intervenção, todavia houve alteração no cronograma das ações.

Alunos , professores e a diretora Maria Aparecida

Não foi possível conversar com o educador de apoio, pois o mesmo não encontra-se ausente, era seu dia de folga.

Em relação a conversa que tivemos com o diretor adjunto, professor Mário Máximo, podemos dizer o seguinte:

O mesmo é ciente que cinco professores de Língua Portuguesa estão participando do Gestar II. A direção escolar tem acompanhado os atrabalhos através das amostras das atividades produzidas pelos estudantes.

 

 

Avalia o Gestar II como uma ação positiva em todos aspectos, em especial por ser um curso de atualização. É visivel claramente a diferença entre as turmas que aprticipam do programa e as que não participam. A mudança positiva que trouxe a escola é possível de seenxergar através dos resultados dos IDEPE ( Indicie de Desenvolviemnto da Educação de Pernambuco) onde a escola conseguiu atingir 100% da meta estabelecida entre os aspetos seria elevar a aprendizagem dos dicentes, e isso foi possível através do Gestar II.

Mais atividades desenvolvidas pelos alunos no Programa Gestar II

Ainda observamos trabalhos  em painéis produzidos pelos estudantes que vivenciaram as atividades do Gestar II.

Diretora escolar Maria Aparecida e um dos alunos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formadora Laise Amorim e o cursista Luciano Machado

Os professores que participam do Gestar II são: Ana Lúcia Oliveira, Aledissandro Assunção, Luciano machado, Valéria Lira e Vera Lúcia Barros.

Agradecemos a acolhida e nos despedimos.

Laise Oliveira de Amoirm  -  Formadora Estadual de PE

Visita a Escola Pe. Nicolau Pimentel Limoeiro PE

Visitamos a Escola Pe. Nicolau Pimentel em Limoeiro na manhã do dia 15 de abril do ano em curso.
O professor Antônio Gomes dos Santos nos recebeu e nos encaminhou à sala dos professores e depois às turmas da 6ª A e 8ª A.

Fomos a 6ª A primeiramente. Os alunos não tinham conhecimento do que se tratava o Gestar II, realizavam atividades diferentes, mas não sabiam por quê. Segundo Wellison, " as atividades que sempre fazemos sempre é do livro que temos. Essas outras atividades a professora aplica de vez em quando." Para Joelma, "as atividades que foram aplicadas não era de fácil entendimento." Agradecemos as ainformações , nos despedimos da turma e fomos a turma da 8ª série B

Turma da 6ª série A

              

A 8ª B é uma turma muito dinâmica, comprometida, interessada ,contrutores de conhecimento Vários alunos exercem uma liderança muito grande na turma, isso é muito bom.

Indagando sobre o Gestar II alguns alunos se pronunciaram eis as respostas de alguns deles:
Maria Ana " Aprendi muito com o Gestar II, consegui perceber com muita clareza a diferenca entre gênero e tipologia textual. É muito bom trabalhar a Intertextualidade, é ótimo encontrar em outros recursos uma ponte com o texto que estamos trabalhando."

Leyjeska: " Consegui entender Gêneros Textuais através da arte, que não é só poemas com rimas." 

Débora: Aprendi argumentar e defender meus ponto de vista, em relação a muitas coisas, através das atividades do Gestar II, quando D. Eronita trabalhou as tipologias textuais.A que fez um  diferença grande em mim foi a argumentativa, não é fácil argumentar, precisamos está bem seguros e confiantes "

 

Josenildo:" Gostei muito de estudar a forma com podemos produzir um texto, além disso fomos convidados a colocar em prática a leitura. Pois, só lendo é o que conseguimos escrever bem e expressr-se bem também."

Larissa:" Consegui fazer bem a organização de um poema."

Agradecemos a participação dos alunos e nos despedimos.

Em seguida conversamos com as professoras, elas nos disseram que " estão vivenciando a priemira etapa do Projeto de intervenção, que o mesmo é aplicado em todas as turmas do ensino fundamental que participam do Gestar II. Tem percebido a absorção do conheciemnto em especial aos Gêneros e Tipologia Textual."
Quanto as dificuldades não são encontradas, porém os estudantes possum uma memorização falha, consegue esquecer com grande facilidade.O difícil é manter a atenção dos mesmos na execução das atividades.

Fomos conversar com o diretor da Escola Prof. Antônio Gomes dos Santos, sobre o Gestar II ele nos disse  que acompanha os trabalhos dos alunos, observando a paticipação , a produção, a disciplina dos alunos onde o projeto é vivenciado. As notas também são diferenciadas , o rendimento é melhor do que nas turmas que não vivenciam o projeto.Avalio o Gestar II como um bom programa , que insentiva a participação, é direcionado. Há sequência didática coerente, com isso oa alunos sente-se motivados para acompanhar as atividades.Quanto as mudanças nas turmas , como tem acontecido? Percebo uma participação maior nas atividades em especial em relação as nota. Onde o gestar II é aplicado o rendimento melhorou muito. O projeto de intervenção está dando certo,observando os blogs  e o interesse dos alunos em produzir.A Escola não possui Educadora de Apoio, então a secretaria escolar Prof. Dilma Maria da Costa teceu seus comentários sobre o Projeto:"acompanho o Gestar II através de observações diárias das atividades desenvolvidas nas turmas , interece dos alunos  com as aulas e consequentemente o rendimento. Ao pergunatar como avalia o Gestar ela nos disse:" considero um programa de formação continuada com uma dinânica atualizada, onde o professor  e os alunos são conduzidos a construirem o conheciemnto de forma efetiva, através da inserção de atividades diversificadas numa condução interdisciplinar e contextualizada."
Percebo um maior interesse por parte dos alunos, visto que eles são contrutores do próprio conhecimento com aulas dinãmicas e atrativas.Outro fator bastente positivo foi a melhoria do ensinoaprendizagem , o resgate da autoestima e a elevação do rendiemnto escolar nas disciplinas  abordadas.
O projeto de intervenção desenvolvido pela escola visa corrigir as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos em especial em gêneros textuais  no contexto escolar e seu uso em práticas sociais.
Agradecemos a coloboração de ambos  e nos despedimos .
Laise Oliveira de Amorim - Formadora Estadual de PE

Visita a Escola Justulino Ferreira Gomes Bom Jardim PE

Visitamos a Escola Justulino Ferreira Gomes, localizada no distrito de Umari Bom Jardim ,no dia 15 de abril de 2010. Fomos recebida pela professora Lenilda Campos, que nos conduziu a turma da 8ª série B. A professora Maria Gomes da Costa é responsável pela disciplina de Língua portuguesa na citada turma.Conversamos com os alunos, eles disseram que não conheciam o Gestar II como curso e sim como atividades diferenciadas. Indagados quanto as ações do Gestar II, nos disseram:

Lavínia  ," considera as atividades do Gestar como muito boas, porque sai da rotina. Gostou muito de trabalhar com o gênero textual rótulos porque agente precisa converncer o consumidor, que nem sempre é fácil. Precisa ter argumentos fortes."

Jéssica Maria, disse: "Gostei muito de coerencia e coesa em especial o texto Circuito Fechado."

Enquanto Jessica Santos falou que " gostou muito da trabalhar Literatura de Cordel, porque não tinha conhecimento de sua construção, as rimas são lindas..."

Eliseu nos falou que estudar  Gêneros Textuais é muito bom, são coisas novas, que nos desperta a curiosidade, a reflexão o entendimento.

Segundo o depoimento dos alunos , a professora conseguiu trabalhar muito bem os gêneros diário, biografia, propaganda, bilhete, a poesia José e a Literatura de cordel.

                                                                                                       

 Eliseu, Gilberto, Lavínea, Jéssica Maria, Jéssica Santos

                                                           Turma da 8ª B

                                        

Atividades construidas              

         

Conversando com a professora , ela nos informou que está vivenciando as atividades desde março do ano em curso e que os Avançando na Prática serão enviados através de portfolio. Ainda  existe a dificuldade de tempo em postar todas as atividades no blog.

Entrevistando a diretora Maria José Cabral Campos ela nos informou que tem conhecimento que 3 professoras de Língua Portuguesa estão cursando o Gestar II, tem percebido uma melhor desenvoltura nos alunos e acredita que deva-se ao Gestar.Tem acompanhado os trabalhos  desenvolvidos pelas professoras e pecebido o empenho das mesmas.Que avaliação faz do Gestar II ? Ela nos disse que " avalia como uma ótima oportunidade de aperfeiçoamento dos professores e com isso haverá a mudança na prática pedagógica e consequentemente na aprendizagem".Tem conhecimento dos TP's e AAA's que são ricos em atividades significativas. Quanto ao Projeto de Intervenção conhece-o, porém não está aprofundada porque assumiu a direção da escola a pouco tempo.Mas sabe que existe e dará apoio para sua execução.

Laise, Lúcia  e Maria José Cabral

Não foi possível conversar com a Educadora de Apoio, pois a mesma estava providenciando a licença médica.

Agradecemos a participação de todos e demos por encerrada a visita.

Laise Oliveira de Amorim  Formadora Estadual  de PE

Visita a Escola Raul Soares João Alfredo PE

Visitamos a Escola Raul Soares em João Alfredo PE no dia 12 de maio, fomos recebida pelo diretor da Escola Prof. Eliel Eleotério de Santana. A turma visitada foi a 8ª série, onde a professora Verônica Souza leciona Língua Portuguesa.

Conversamos com a turma sobre o Gestar  II e o Projeto de Intervenção " Do mundo da Leitura para a leitura de mundo" o qual é desenvolvido no Ensino Fundamental e Médio, falamos da sua importância para a escola.

                              
                                    



Convidamos alguns alunos para uma conversa informal.
Os alunos foram: Maria EriKa, Danielly e João Carlos

Perguntando "O que é o Gestar II pra vocês?" João Carlos disse que"  é um curso que busca aperfeiçoamento do professor para melhorar o ensino e aprendizagem."
O que estão achando das ações do Gestar II?´
Maria Erika nos disse que são atividades novas, diferentes das que trazem no livro didático.
Danielly nos falou que " são atividades que estimulam à pesquisa."
As atividades desenvolvidas no Projeto que gostamos de fazer é a leitura de jornais e recomendamos a nossos pais que leiam também. Eles também precisam tomar conhecimento do que ocorre perto e longe de nós.

Covidamos os professores Verônica Souza (8ª)  e Milton Marques ( 7ª) para coversar , eles nos informaram que o Projeto possibilitou a reativação do jornal da escola. O segundo ano do Ensino Médio, fez a produção de folderes, cartazes e planfetos com textos publicitários argumentativos dentro da necessidade de limpeza e higiêne da escola. Logo após a realização dessa atividade , pode-se perceber um cuidado maior em manter a higiêne e limpeza de todos espaços da escola, em especial na área de recreação.
A turma da 8ª série desenvolveu textos jornalísticos  usando a seção de curiosidade e notícias.
A turma da 6ª série foi realizada a Caminhada da Leitura através do conhecimento de vários gêneros textuais com leitura e interpretação. A escola recebeu apoio de estagiários de Engenharia Ambiental e Disignerpara desenvolver o Projeto.A escola junto com os professores estão empenhados em conseguir um transporte para que os alunos envolvidos no Projeto possam visitar uma fábrica de reciclagem de lixo.Demos uma orientação de como selecionar as atividades ( TP's e AAA's) do Gestar II e sua publicação no blog.

Conversamos com o diretor da escola, porfessor Eleiel Eleotério, o mesmo nos disse que acompanha as atividades do Gestar II através de informações repassadas pelos professores, como também é convidado a observar em sala de aula o desenvolvimento das atividades.Tem também disponibilizado material didático para uso dos professores e alunos . Avalia o Gestar II como um bom trabalho, pois permite a troca de ideias e percebe uma recepção significativa dos alunos e professores. As mudanças que ocorreram na escola por causa do Gestar II foram:

• Elevou-se o rendimento escolar por bimestre
• A frequência às aulas também aumentou
• A frequência à biblioteca  também se elevou , os alunos estão mais interessados em leitura e pesquisa

Quanto ao Projeto de intervenção " Do mundo da leitura para leitura de mundo", veio para  resgatar  situações de leitura , escrita, reescrita que estavam adormecidos.
Não pudemos entrevistar a Educadora de Apoio pois a mesma não encontrava-se na escola.
A coodenadora da biblioteca, professora Roseli deu se testemunho em relação ao Gestar II, diz ela: " Sinto-me muito feliz em poder contribuir com a melhoria da qualidade da educação em nossa escola. O Gestar II insentivou os alunos a frequentar mais a biblioteca, que era um pouco esquecida por eles. Agora não, é um entra e sai medonho, sempre tem alunos aqui.Não consigo manter os livros e revistas em seus devidos lugares porque os alunos fazem muito uso desse material. Que bom! A biblioteca ganhou uma nova vida.

Roseli ( Coodenadorad e Biblioteca), Laise ( Formadora ) Prof. Eleil Eleotério ( Diretor da Escola)

                                                                                                     

Vista da lateral externa da Escola Raul Soares.

                                                        Outra fatos para nosso deleite !

Agradecemos a atenção e todos e nos despedimos.

Laise O. de Amorim
Formadora Estadual de PE

Visita a Escola Pontes de Miranda Feira Nova PE

Visitamos a Escola Pontes de Miranda no dia 07 de maio, a secretária escolar Fernanda Arruda nos recebeu gentilmente e nos conduziu aos professores curistas do Gestar II .

Encontramos os professores Fernando Vieira e Grinaura Araujo.

Conversamos sobre as ações de palnejamento e da prática em relação ao porjeto de intervenção.Os professores disseram que estão seguindo o cronograma estabelecido no projeto.Poucaa atividades faltam ser vivenciadas. As turmas onde estão sendo vivenciadas o projeto são: 8ª B, 8ª C e 6ª D as quais não foram contempladas pelo professores no ano de 2009( os professores dessas turmas não fizeram adesão ao Gestar II em 2009).A escola não promoveu acompanhamento da turma pelos mesmos professores que iniciaram o trabalho do Gestar II. Como também as turmas de 8ª série em 2009 foram desagregadas, inviabilizando uma continuidade da aprendizagem qualitativa, impedindo-nos de perceber o progesso em tais alunos.

Orientamos o professor Fernando Vieira a trabalhar o Projeto de Intervenção nas turmas do 1º ano do EM, como também aplicar as atividades do Gestar II.

Há necessidade de atualização na postagem do blog dos três professores.Sugerimos a aplicação do Gestar II nas novas turmas que estão lecionando. Segundo os mesmos , os educadores de apoio em nenhum momento apoio-os em suas ações. Os motivos foram: licença maternidade e férias de uma educadora de apoio e a outra possui carga horária reduzida porque está cursando mestrado.

Nesse momoento não pudemos visitar as turmas porque as mesmas funcionam no horário da tarde.Marcamos então, uma nova visita.

Consultando a educadora de apoio sobre o Gestar II ela nos disse que" não podia dar seu parecer sobre o

Gestar II porque não acompanhou a vivencia do mesmo".O diretor adjunto da escola não pode responder a entrevista porque estava ocupado com outra atividade.

Nos despedimos e marcamos uma nova visita.

Laise O. de Amoirm- Formadora Estadual de PE

Voltamos a escola no dia 11 de junho no horário da tarde que que pudessemos ter acesso aos alunos.

Conversamos com Morgana ( aluna da 6ª séreie)a mesma nos disse que " as atividades do Gestar II são interessantes, gostei muito das atividades que trata do gênero Diário , é bom a gente ter algo só nosso , registrado.

Percebi, que a escola até o ano passado estava preocupada em fazer a gente decorar as regras gramaticais, hoje não. A gente entende  o que está fazendo, porque está fazendo e para quê estamos fazendo."

Julaina ( aluna da 6ª série) disse que " Gosto muito das atividades do Gestar II, são atividades que nos chamam atenção, são atividades diferenciadas.

Visitamos ainda a turma da 6ª série, falamos com os alunos a importância do Gestar II e sua aplicação para uma melhor aprendizagem. Eis a foto da turma e da professora Ivaneide entre eles.

Laise Oliveira de Amorim
Formadora Estadual  de PE

Visita a Escola Antônio Inácio Feira Nova PE

Realizamos a visita a Escola Antônio Inácio em Feira Nova PE no dia 13 de abril. A diretora da Escola professora Geracina Santos nos conduziu as turmas onde o Gestar II estava (está) sendo vivenciado. As turmas são: 4ª Fase( EJA) e 6ª série. A turma da 4ª fase pouco conhecia do Programa Gestar II, todavia tem realizado as atividades que são aplicadas pela professora.

Maria José de Assis Silva é aluna da 4ª fase , (que já faz algum tempo não estuda ) nos disse que " gosta muito das atividades porque compreende melhor o que vai fazer"

Janaina nos disse que aprendeu direitinho a produzir o  gênero Cordel.

Andrea falou que as atividades são importantes porque desperta o pensamento, outras é de  fácil entendimento.

 As atividades do projeto que estão sendo vivenciadas é a conceituação e contrução de poesias com rimas.

Indo à sala da 6ª série, conversamos com a professora Rosânia que nos falou que agora em 2010 está aplicando as atividades do Gestar II nessa nova turma( 6ª série)

A professora Rosânia sente dificuldades com a turma por causa da indisciplina sempre presente.Os alunos possuem muita dificuldade em compreender os textos e a necessidade de expressar opiniões.Em relação ao projeto está trabalhando  as gírias antigas (pesquisa) e atuias e seu significado. Usando também a dramatização para textos com são dialogados.A reforma física pela qual a escola passou atrapalhou o desenvolvimento com mais eficacia do Gestar II

Conversando com a Educadorad e Apoio Severina Vicente ela nos disse que tem conhecimento da execução do Gestar II na Escola através das conversas permanente com os professores. Avalia o Gestar II como um programa de muito importância para vida do professor, pois enriquece sua prática pedagógica.É uma oportunidade de inovar a ação da docencia.É pertimente mais ainda a ação dos formadores em acompanhar os cursitas em suas atividades, pois considera que " tudo que é acompanhado funcviona melhor e o Gestar II tem essa dinânica."

Severina Vicente também nos disse que percebe bons resultados nas turmas onde o gestar II foi aplicado, pois o desempenho na leitura e escrita elevou-se, a prática do professor contribuio para isso.Tem apoiado a execução do Projeto de intervenção assintindo às aulas dos professores, atendendo as necessidades que por ventura venham aparecendo. É feito tudo que é possível.

Quanto a diretora Geracina Santos, sabe que há 2 professoras participando do Gestar II, considera o Gestar II como um programa que inova a prática pedagógica e eleva a aprendizagem que é possível perceber nas turmas onde o mesmo é aplicado.Não tomou conhecimento do Projeto de Intervenção que está sendo desenvolvido, mas dará oportunidade para as professoras apresentarem à comunidade escolar na próxima reunião pedagógica.

 

Laise Oliveira de Amorim- Formadora Estadual de PE 

Visita a Escola Manuel Gonçalves de Lima Cumaru PE

Visitamos a Escola Mnauel Gonçalves de Lima em Cumaru no dia 12 de abril. Fomos recebida pelo diretor da Escola Prof. Valcílio Bento que nos conduziu a turma da 8ª série A , onde está sendo aplicada as atividades do Programa Gestar II pelo professor José Edson Moura.

Conversamos com os estudantes, afirmaram que conhecem o Gestar II,através do professor Edinho ( carinhosamente tratado), que deixa atividades na turma para ser aplicada por que ele vai à Limoeiro, participar de um curso e esse curso é pra aprimorar os professores de Língua Portuguesa e Matemática também.

Quando lhes perguntei "O que estão achando do Gestar II" Eles responderam:

Para Lucas "as atividades do Gestar II conseguiu me fazer superar as dificuldades na compreensão e produção textual, além disso há uma maior integração entre aluno e professor."

Segundo Lays " o gestar II desperta talentos, contribui para formação da oralidade.

Para Amanda" as atividades são de mais intensidade pedagógica, que aponta para o caminho correto na aprendizagem."

E Yasmim disse que brincando também se aprende."

As atividades que estão sendo vivenciadas do Projeto " Estudando com os gêneros" levou os alunos a participarem de peça de teatro, fantoches e produção de rótulos...

 

Quanto ao professor José Edson , ele nos disse que já vivenciou a 1ª ação do projeto que trata de conceituar gêneros e tipos textuais através de aulas expositivas. Também já passou a vivenciar a 2ª ação que tem como objetivo de conhcer e caracterizar os gêneros textuaius diversos e suas respectivas funções sociocomunicativa. Possui dificuldades na impressão do material didático, como também percebe que a base do ensino fundamental seríes iniciais não foi bem construída. Lamenta que os pais não acompanham com frequencia a aprendizagem dos filhos.

 

Professor José Edson e eu

Não foi possível conversar com a Educadora de Apoio porque a mesma está em gozo de licença prêmio.

O diretor da Escola professor Valcílio Bento tem conhecimento do número de professores participantes são 2 de língua portuguesa e 2 de matemática. A Escola tem feito o possível para acompanhar  a execução do Programa preparando  o material didático apoiando o professor no que ele precisar.

Avalia o Gestar II como uma ótima oportunidadede aprofundamento, em especial para àquele que está fora de área. Não percebeu claramente mudanças na aprendizagem porque não tem acompanhando de mais perto as atividades com  os alunos.Tem conhecimento do Projeto de Interveção pois percebe o empenho e a movimentação dos professores para sua execução.

 

Professor Valcílio e eu

Laise Oliveira de Amoirm Formadora Estadual de PE

Visitas as Escolas

Escola Nossa Senhora Auxiliadora – João Alfredo - PE


No dia 07 de abril, visitamos a Escola Nossa Senhora Auxiliadora, fui recebida pela técnica pedagógica educacional Maria das Graças. Em seguida a mesma nos conduziu a turma da 6ª série A para conversarmos com os estudantes, perguntei se eles conheciam o Programa Gestar II, eles disseram que “não, mas tinham feito algumas atividades diferentes, que não são do livro de Português do uso diário, então achavam que era desse estudo que a professora Ana Lúcia participa”.


O estudante Mateus disse que
“ as atividades são legais, são diferentes que dão prazer em fazer.”





Alayne nos contou que foi muito bom fazer sua própria biografia, fica uma coisa registrada, só nossa.”

Thays, disse que “é bom falar um pouco da gente mesmo, e as atividades dão chance para isso.”

O Projeto de Intervenção Pedagógica voltado para o Gestar II chama-se “ Copa: um marco de emoção”, a professora Ana Lúcia entendeu que era possível trabalhar esse título por causa da Copa do Mundo a realizar-se em junho/2010, seu propósito foi despertar nos estudantes o interesse pela construção de poesias, gênero textual que os mesmos possuem dificuldades. A professora tem trabalhado atualmente as diferenças que existem entre soneto, rimas, músicas...
Nos solicitou um modelo de Projeto para que pudesse segui-lo em etapas, facilitando seu trabalho, uma vez que leciona na rede publica com 2 contratos e não disponibiliza de muito tempo.A mesma tem realizado atividades dos AAA e Avançando na Prática que estavam atrasadas , todavia não tem postado no blog.
Não foi possível conversar com o Diretor e com a Educadora de Apoio , pois ambos estavam ausentes da escola.
Laise O. de Amorim- Formadoras Estadual de PE













Escola Jarina Maia- João Alfredo PE


Visitei a Escola Jarina Maia, no dia 08 de abril, a turma visitada foi a 8ª A, turma que a professora Carmem Lúcia já tinha trabalhado o Gestar II em 2009 quando a mesma era 7ª série.Fomos conduzida pelo Assistente Educacional José Barbosa a referida turma, lá encontramos um grupo de alunos fazendo apresentação do Gênero Textual Reportagem, percebemos que os mesmos conseguiram entender o conteúdo com clareza e também repassar com segurança aos colegas de classe.

Em seguida apresentou-se outro grupo com o Gênero Poesia, que também apresentaram com certa timidez, mas com conhecimento do assunto.

Em seguida conversamos com alguns alunos sobre o Gestar II,perguntamos aos mesmos: O que acham do Gestar II ? observem as respostas:







Helton disse: “ as atividades são boas, porque agente
pode aprofundar nosso estudo, além disso
promove a leitura, aprende a falar melhor.”


Para Rodrigo “é um incentivo ao estudo, a escrita, a linguagem oral”



Segundo Daniella e confirmado por Alexsandra “o Gestar II faz agente pesquisar mais, deveria ter mais atividades de pesquisa e atividades em grupo, porque melhora a aprendizagem.”








O Projeto de Intervenção denomina-se Enriquecimento da Leitura é desenvolvido pelos professores Carmem Lúcia e Artine José os mesmos perceberam dificuldades nos estudantes em conhecer e reconhecer os diversos gêneros textuais e retirar deles as informações explicitas e implícitas como também sua funcionalidade.


Encontram-se na fase de execução da 1ª e 2ª ação do Projeto que são: Pesquisa de textos com o objetivo de ler diversos tipos textuais e como segunda ação realizar aula expositiva analisando cada gênero apresentado.
Os professores demonstraram que necessitam de uma pouco mais de apoio por parte da equipe gestora para elevação de autoestima de ambos. Consideram que tem pouco tempo para dedicação ao Projeto devido ao excesso de conteúdos que a SE coloca a cada bimestre para ser trabalhado.



Conversando coma Educadora de Apoio Paula Regina , nos falou que tem conhecimento que dois professores participam da formação do Gestar II, que considera um ótimo investimento na educação, pois atualiza os professores, eleva a qualidade do ensino do modo geral, inclusiva em outras áreas do conhecimento.A Escola tem acompanhado o Programa através do apoio aos professores no que se refere ao material didático. As turmas onde houve aplicação das atividades do Gestar II tem se destacado, que é notado através das notas e pela desenvoltura dos estudantes. A escola tem conhecimento da vivência do Projeto de Intervenção diante daquilo que é solicitado pelos professores.
Não pudemos conversar com a Diretora porque a mesma encontra-se ausente.
Laise O. de Amorim – Formadora Estadual de PE